Экспериментальная школа в Бескудниково-Дегунино

В середине 1960-х гг. Москва расширилась, активно строились новые районы. Остро встал вопрос об их инфраструктуре- необходимы были школы, детские сады, общественные пространства.

Типовые проекты школ, существовавшие на тот момент в Москве, архитекторы считали устаревшими. Но их совершенствование усложнялось из-за отсутствия необходимых строительных конструкций и изделий.

Проектированием школ занималась 4-я мастерская Московского научно-исследовательского института типового и экспериментального проектирования (МНИИТЭП). В основу их концепции легла необходимость расширения состава и площади школьных помещений, особенно особенно для уроков труда и спорта, кружков.

Активно выступал за новую концепцию школьных зданий архитектор Игорь Николаевич Кастель– один из авторов станций метро “Чистые пруды” и “Павелецкая”, застройки Садового кольца и реконструкции Московского зоопарка. Игорь Кастель считал, что только при содействии жителей новых микрорайонов можно построить действительно актуальные здания. Руководимая им мастерская рассылала анкеты с вопросами, организовывались встречи с новоселами. Обобщённые выводы опросов нередко ложились в основу проектных разработок того или иного сооружения.

Например, в построенных в Новых Черемушках и Новых Кузьминках школах “…просторнее стали классы, кабинеты, лаборатории… мастерские, физкультурные залы. Столовые дают возможность обеспечить горячими завтраками и обедами всех учащихся… Для каждых 4-5…классов имеются свои залы отдыха, где ребята могут провести перемену, а для групп продленного дня организуется демонстрация кинофильмов”. Хотели организовать в новых школах и места для занятия спортом: “…манеж для занятий легкой атлетикой и спортивными играми, бассейн, которыми могут пользоваться учащиеся других школ”.

У школы в Дегунине-Бескудникове изначально было два проекта. Первый- с физкультурным залом с раздвижной перегородкой и крытым двориком, который летом превращался бы в спортплощадку, а зимой- в каток. Второй- с бассейном вместо крытого дворика.

Архитекторы и инженеры 4-й мастерской Института экспериментального и типового проектирования И.Н. Кастель, А.Е.Аврус, Б.Я. Уманский, А.С. Калмыкова разработали оригинальный проект, который позволил бы избежать "перенаселения" школы. Четырехэтажный учебный корпус соединялся со зданием, где располагались два физкультурных зала, бассейн, помещения продленного дня, лекционная аудитория, актовый зал. Такую же школу предполагалось возвести в 11 квартале Давыдкова.
Главной новинкой проекта стал 25-метровый плавательный бассейн. Дегунинская школа должна была стать первой в Москве, имеющей водные дорожки. Планировались в здании и теннисный корт, футбольное поле, каток, волейбольная, баскетбольная площадки.

Реализация проекта началась в 1967 г., в 1970 школа приняла первых учеников. Конечно, что-то из задуманного не было реализовано (так, архитекторы почему-то отказались от стеклянной крыши над бассейном).

В советское время школа гремела. Здесь были сильные математические классы, выпускники которых поступали в ведущие вузы Москвы. Также существовали спортивные классы, ориентированные на занятия плаванием. О подготовке спортсменов вообще стоит рассказать отдельно.

При бассейне была организована школа плавания “Нептун”, где работали девять тренеров. Здесь занимались ученики всех школ Тимирязевского района в возрасте 10-11 лет. Классы посещали “Нептун” по специальному расписанию, в строго оговоренное время. Первая часть урока- 15 минут- проводилась на суше, остальные 30 минут- в воде. По завершении курса ученики школы не только свободно держались на воде, но и без особого труда проплывали полную длину дорожки.

Летом при школе действовал городской пионерский лагерь “Нептун” (конечно же, с плавательным уклоном), а в учебное время проводились школьные спартакиады, принимались нормативы ГТО. Воспитанники и тренеры школы №849 часто становились участниками и победителями различных соревнований.

Большие планы были у работников школы. Планировались “поиск героев водных сражений времен Отечественной войны, встречи с военными моряками”. При школе действовал музей всесоюзного клуба “Нептун”, клуб юных моряков “Буревестник”, где ребята постигали шлюпочное дело и сигнализацию.

Вообще, в Тимирязевском районе планировалось “развернуть сеть малогабаритных плавательных бассейнов при жэках, детских садах и школах”. Предполагалось, что “весь район станет экспериментальной базой развития плавания”. К этому делу привлечены были специалисты- архитекторы, спортсмены, студенты художественного училища.

Помимо бассейна, в школе имелись футбольное поле, беговая легкоатлетическая дорожка, секторы для прыжков, волейбольная и баскетбольная площадки, спортзал. В 1982 году школьная футбольная команда выиграла первенство Тимирязевского района, а на районных соревнованиях “Старты надежд” физкультурники 849-й в общекомандном зачете заняли третье место. Также достаточно сильной была школьная команда гандболистов.